KJR INTERN | 04 | 2024 20 Die Auseinandersetzung mit Partizipation und die Verankerung von beteiligungsfördernden Strukturen – entsprechend einem gemeinsamen Qualitätsstandard der KJR-OKJA – benötigt Raum und Zeit für Austausch. Dazu kamen am 15. Mai die Einrichtungs- und Abteilungsleitungen der OKJA im Kulturzentrum 2411 zusammen, um sich einen ganzen Tag lang mit Fragestellungen, Herausforderungen und Anforderungen einer partizipativen OKJA auseinanderzusetzen. Zu Beginn ordnete Prof. Dr. Alexander Wohnig mit seinem Input „Ambivalenzen von politischer Bildung und Demokratiebildung vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Ungleichheiten“ ein, wie es um die Zugangsvoraussetzungen der OKJA-Besucher*innen zu Partizipation bestellt ist. Vor dem Hintergrund von benachteiligenden gesellschaftlichen Strukturen und Klassismus stand im weiteren Verlauf des Tages im Fokus, wie die OKJA gemäß ihrem gesetzlichen Auftrag junge Menschen zu Selbstbestimmung befähigen und zu gesellschaftlicher Mitverantwortung und sozialem Engagement anregen und hinführen kann – auch über die OKJA hinaus. Dass diese Aufgabe „kein Spaziergang“ ist, wurde beim World Café, in Plenums- und Kleingruppendiskussionen deutlich, zumal auch innerhalb des KJR klassistische Strukturen wirken. Die Ergebnisse des World Cafés zeigen aber auch, dass die KJR-OKJA dennoch Methoden entwickelt hat, die jungen Menschen an ihren Themen und Inhalten zu beteiligen. 19 neue Gesichter beim KJR Am 18.Juni konnte der KJR zum zweiten Mal in diesem Jahr neue Mitarbeiter*innen begrüßen. Die beiden Geschäftsführerinnen Claudia Caspari und Caroline Rapp sowie der Abteilungsleiter Georg Staudacher begrüßten die neuen Kolleg*innen aus den Bereichen KiTaE, OKJA, Verwaltung und Hauswirtschaft. Bei der ganztägigen Veranstaltung, die im CVJM stattfand, werden die Grundlagen der gemeinsamen Arbeit im KJR vorgestellt, seine Visionen und übergeordneten Ziele. Die jeweiligen Leitungen stellten ihre Referate vor, der Personalrat vermittelte seinen Aufgabenbereich mit einem informativen Quiz und der hier gepflegte kooperative Führungsstil wurde besprochen. Für die pädagogischen Mitarbeiter*innen folgten am Nachmittag die fachlichen Grundlagen. Neben viel Information boten Gruppenarbeiten und das gemeinsame Essen auch viele Möglichkeiten für Vernetzung und Austausch. Klausurtag: Partizipation in der OKJA Zum Transfer der gesammelten Erkenntnisse bekamen die Einrichtungsleitungen mit dem Würfel „Aspekte der Beteiligung“ ein Tool zur Darstellung und Weiterentwicklung der eigenen Praxis an die Hand. Der von den Abteilungsleitungen OKJA, dem Referat Grundsatzfragen und der Fachstelle Partizipation veranstaltete Klausurtag wurde moderiert von Julia Pfinder. Mirjam Kranzmaier, Fachstelle Partizipation, KJR Partizipation in der OKJA: Input, Austausch und Diskussion beim Klausurtag im Kulturzentrum 2411
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