K3 No. 5 - Oktober 2021

2 | 05 | 2021 U18-Bundestagswahl 4 Kinder und Jugendliche wählen verantwortungsvoll Ergebnisse der 3. Münchner Jugendbefragung 6 München – (k)ein Raum für Jugend?! Workshop-Reihe von Wohnwerkstatt und convex_us 7 Von der Idee zur Gemeinschaft Ein Monat Demokratie im Einsatz in München 8 „Was kann man hier machen?“ 75 Jahre KJR aus Sicht von Besucherinnen* und Besuchern* der Freizeitstätten 10 Konstanz und Wandel im Spiegel der Zeiten Ferienangebote trotz Corona? 12 Das ging! Lang ist‘s her – läuft bei mir! 14 „Das ist aus mir geworden“ das war Inhalt 3 kurz & knapp / 26 Impressum / 27 Termine / 28 zum Schluss Diskussionsveranstaltung zu 50 Jahre KSH und 75 Jahre KJR München-Stadt 16 Zum Glück Jugendarbeit! Jugendleiter*innen-Kongress und Erste-Hilfe-Kurse 16 „Ju like it!“ das kommt Für Medienpädagoginnen* und Medienpädagogen* ist der Begriff fast schon ein „Rotes Tuch“. Es stimmt eben nicht, dass die Generation der nach 1980 Geborenen automatisch sogenannte „digital natives“ seien. Natürlich sind sie ganz selbstverständlich mit Computern, Smartphones oder einer durchgehend digitalisier- ten Welt aufgewachsen. Nativ – im Sinne von natürlich und selbstverständlich mit Medien lebend – sind sie deshalb längst nicht. Dahinter steckt keine Wortklauberei, sondern der Befund, dass Medienaneignung und Mediennutzung immer auch Spiegel sozialer und gesellschaftlicher (Besitz-)Verhältnisse sind. Ab Seite 17 Schwerpunkt: DIGITAL NATIVES?