K3 No. 5 - September 2019

11 das kommt | 05 | 2019 das war Stadtrat Haimo Liebich ein Fachmann in Sachen Kinder- und Jugendkultur. Er ist auch Vorsitzender der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern und weiß gut, was MuZ-Leiter Paetzold mit der Sprache der Kunst meint. „Kulturelle Bildung öffnet Welten“, sagt er, „sie hilft, Vielfalt zu leben in einer bunten, weltoffenen Stadt. Kultur macht stark!“ Er erinnert an die Aufbruchstimmung im Jahr 1969, in der etwa die Pädagogische Aktion ins Leben gerufen wurde, das Päda- gogische Institut der Stadt München, das Museumspädagogische Zentrum (MPZ) und auch das Musische Zentrum. „Eine Gründung ganz im humanistischen Sinn des legendär- en Stadtschulrats Anton Fingerle, der auch Gründer und lange Vorsitzender des KJR war“, sagt Liebich. Wer das Musische Zentrum einst gegründet hatte, wusste im MuZ und auch im KJR nie- mand mehr. Umso mehr überrascht Liebich die Festgäste mit Grüßen der Malerin Heita Copony. Auf ihre Initiative ist das Haus vor 50 Jahre Musisches Zentrum 50 Jahren entstanden. Mit den Erfahrungen als erste Leiterin baute sie später, auf ihrem privaten künstlerischen Weg, ein interna- tionales Kurssystem auf. Dass das Musische Zentrum immer noch existiert, wusste die heute 80-Jährige bis zu Liebichs Anruf gar nicht – war aber positiv überrascht. Und be- schrieb ihm ihre Zeit im MuZ so, wie es auch viele ehemalige Kinder und Jugendliche tun: „Eine sehr schöne Phase in meinem Leben!“ Gecko Wagner, Öffentlichkeitsarbeit, KJR Projekt mit der Adalbert-Stifter-Realschule Im Schuljahr 2018/2019 konnte – ange- knüpft an das Fach Sozialwesen – mit der Klasse 8c ein Ehrenamts-Projekt umgesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler ha- ben sich in mehrtägiger Schulung u.a. mit der geschichtlichen und sozialpolitischen Verortung von Ehrenamt sowie der Frage- stellung „Was bedeutet Ehrenamt für junge Menschen“ auseinandergesetzt. Teamer/ innen des KJR haben die Ehrenamtswerk- statt, die im Kriechbaumhof stattfand, geleitet. Anschließend ging es für die Schüle- rinnen und Schüler der 8c in eine explorative Phase, in der sie nicht nur das ehrenamtliche Engagement in ihrem persönlichen Umfeld abgefragt und dokumentiert haben, sondern auch selbst in Felder des Ehrenamts schnup- pern konnten. In einem Ergebnis-Workshop wurden die Erfahrungen gesammelt, die vom Engagement bei der Wasserwacht des Jugendrotkreuzes, über Ramadama-Aktionen an der Isar, der Mitarbeit bei der Münchner Tafel bis zur Betätigung in einem Alten- und Service-Zentrum reichten. Schließlich hat die 8c die Projektergebnisse als Markt der Möglichkeiten der restlichen Jahrgangsstu- fe im Rahmen eines Ehrenamtstags in der Schul-Aula präsentiert. Auch im Schuljahr 2019/2020 wird es an der Adalbert-Stifter-Realschule in Zu- Engagementfreundliche Schule Das Team Jugendverbandsarbeit des KJR hat die Stadtschüler*innenvertretung und das Referat für Bildung und Sport begeistern können, gemeinsam mit der Städtischen Adalbert-Stifter-Realschule ein Pilotprojekt zur „engagementfreund- lichen Schule“ zu entwickeln sammenarbeit mit dem Team Jugendver- bandsarbeit wieder ein Projekt zum Thema „Ehrenamt“ geben. Dadurch wird zum einen das Ehrenamt, das Schülerinnen und Schüler bereits ausüben, unterstützt und sichtbar gemacht. Zum anderen werden durch externe Impulse, die für die Übernahme eines Eh- renamts nötig sind, Zugänge für diejenigen geschaffen, die noch keine Erfahrung im ehrenamtlichen Engagement haben. Claudia Lässig, Team Jugendverbandsarbeit, KJR Das ganze Team des Musischen Zentrums versammelt sich auf der Bühne