K3 No. 2 - März 2018

| 02 | 2018 17 Gerechtigkeit & Armut Schwerpunkt Schulklassenprojekt zum Thema globale Gerechtigkeit 18 „Ich wusste nicht, dass nicht jeder Mensch gleich viel hat.“ Globale Gerechtigkeit – ein großer Begriff. Was bedeutet aber Gerechtigkeit? Die Antwort auf die Frage fiel bei den Kindern zu- nächst recht eindeutig aus: „Wenn jeder Mensch das Gleiche hat“. Von Susann Lange Münchner Armutsbericht – Handlungsfeld junge Menschen 19 Wie weiter? Der Armutsbericht der Landeshauptstadt München verweist auf die Daten des Statistischen Bundesamtes von 2017. Danach gilt jede/ jeder fünfte Minderjährige in Deutschland als armutsgefährdet. Von Eva Götz Bildungsgerechtigkeit in München 20 Viel erreicht – viel zu tun „Bildung in München – gerecht und zukunftssichernd, groß- stadtorientiert und weltoffen“ – das ist das Grundmotiv der „Leitlinie Bildung“. Von Wolfgang Brehmer Zusammenhang von Armut und Gesundheit 21 Gute Besserung! Deutschland geht es ziemlich gut: Die Zahl der Arbeitslosen ist deutlich gesunken: von 4,9 Millionen im Jahr 2005 auf 2,53 Millionen im Jahr 2017. Von Michael Graber Wie gerecht geht es in München zu? Haben alle Kinder und Jugendliche die Möglichkeiten, die sie zur Entfaltung ihrer Persönlichkeit benötigen? Leider nicht. Denn auch in München gibt es Armut – und die führt fast zwangsläufig dazu, dass Menschen von gesellschaftlicher Teilhabe ausgeschlossen werden. Kinderarmut lässt sich nicht nur am Einkommen festmachen 22 Kaum ein Entrinnen Das Erscheinungsbild ist ganz offensichtlich. Die Familien haben nicht das Geld, um ihre Kinder mit Bekleidung so auszustatten, dass es ihnen möglich ist, die Kleidung auch häufiger zu wech- seln. Armut setzt ein eigenes Stigma. Von Antje Richter-Kornweitz Gerechtigkeit beim Kinderspiel 23 Spielen ist mehr als Bolzen Lange Zeit wurde bei Spielflächen für Jugendliche auf den klassischen Bolzplatz gesetzt, denn Fußball spielen ja schließlich alle, oder? Von Manuela Sauer 20 Jahre Hilfe für Kids 24 Eine Pressekonferenz und ihre Folgen Gerade erst den 18. Geburtstag gefeiert und schon wird „Hilfe für Kids“ 20. Da liegt es nahe, die Entwicklung des KJR-Spenden- projekts Revue passieren zu lassen. Von Frauke Gnadl Erfahrungen mit der Münchner Förderformel 25 Update erforderlich Durch die Münchner Förderformel besteht die Möglichkeit, alle Kinder nach gleichen Grundsätzen zu fördern. Wie sieht das prak- tisch aus? Zwei KJR-Einrichtungen berichten. Foto: Armin Staudt/GettyImages